2019年9月17日晚7点杏林讲坛系列讲座第六期第一讲——“谈谈中医”主题讲座在3317教室如期举行。本期讲座由共青团湖南中医药大学委员会主办，大学生科学技术协会科普部承办，我们有幸请到了王建国老师作为主讲人。
王建国老师是医学博士，副教授，中医诊断学专业硕士生导师。世界中医药学会联合会中医皮肤科专业委员会常务理事，世界中医药学会联合会中医诊断学专业委员会会员，中华中医药学会中医皮肤科专业委员会会员，湖南省中西医结合学会皮肤科专业委员会常务理事，湖南省中西医结合学会心血管病专业委员会常务理事，主持多项省级课题，主编著作十余部，发表论文20余篇。在本次讲座中，王老师从非典疫情引入，使我们感受了病魔的恐怖和医学进步的重要性，点明了中医在该病例治疗过程中，对提高治愈率和减少后遗症起到的、与西医不分伯仲的作用。中医在实践病例中的独特价值和作用给大家留下了深刻的印象。
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| 老师正在为同学们讲解中医的重要性 |
随后，王老师向我们介绍了医学模式的概念以及何为中医模式，贯通古今、纵横中西，比较古今中西医的异同。他播放了一个趣味视频，通过美国大夫肯定中医，表达了自己看重西医也强调中医的观点。面对当代中国社会中某些质疑中医是“玄学”而非“科学”的呼声，王老师举了薰衣草治疗烧伤的例子：对于烧伤治疗，薰衣草并没有可以提炼出来的具体某一种或几种有效物质，但是它整个植株和组方在一起就可以起作用。王老师还指出了中西医的关键区别：西医注重药物有效成分的提取，其病情研究是生物学变量的表示、其疗程精确化规范化；中医是实践经验的智慧结晶，它讲究整体性，往往是整个植株和组方共同作用，因人而异，具体问题具体分析、难以在西医体系中被度量。王老师说，用西医来评判中医，就像用英文来解读汉语一样盲目。中医、西医本建立在两种不同的世界观下，不属于同一个理论层次，它们应该相互学习而非相互诘难。只要能治好患者，不分中医西医都是人类智慧结晶。
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| 老师正在传授知识 |
紧接着，王老师拿出辨证论治/辨证施治的专业知识，教大家“望、闻、问、切”。他着重强调“问诊”，讲授代表患者主观感受的“症状”和代表患者客观感受的“体征”之间的关联，由此得出病因、病位、病性、病势，再动静结合、四诊合参，从而完整地为患者提供针对性治疗。他开玩笑说，“辨者”不是讲出来的，是扎扎实实下功夫“辨”出来的，以此来鼓励同学们好好学习，将来以丰富的理论知识和临床实践经验成为一位优秀的辨者。
说到学习中医，王老师将心得倾囊相授：首先，注重中医基础理论的学习；其次，注重中医临床思维的培养；最后，强化临床实践与技能的训练。他不强调先后顺序，既提醒同学们扎实理论基础又建议同学们寻找实际运用的机会。多背书，哪怕先记下来再理解，有选择的看书，形成概念，初学者可从王老师主编的《国医大师验方集》开始。学一点用一点，并且尽早开始临床实践。王老师还表示了帮助同学们的无限热情，他与大家约定，他将为背完300个处方者推荐老师，让同学们得以跟诊实践。
谈及生命与生活，王老师立刻语重心长起来，他叮嘱同学们注重培养自己良好的人格品格，心存善良，爱护患者。也要爱护自己，调整身体和心情，他笑言：“我的中诊你可以挂科，但是你自己的身体和心理不能挂科！”王医生鼓励大家制定目标，踏实学习：“现在先别急着自拍发朋友圈，五年后坐诊，每天治好一个病人再发朋友圈嘛！”
讲座期间，王老师结合小视频和图文，深入浅出地讲解、幽默风趣地开玩笑、对中西医发展现状侃侃而谈、给予在座同学勉励，大家在欢欣愉悦的气氛中深入了对中医的认识、增添了对中医的喜爱、激发了学习的信心。九时许，同学们现场提问完才不舍地离开，本期杏林讲坛圆满落幕。
